À seulement trois ans, un Indien devient le plus jeune joueur d’échecs classé

"Dieu a béni notre enfant." Les parents de Sarwagya Singh Kushwaka, jeune prodige des échecs, ont de quoi être fiers. Leur fils, un petit bonhomme âgé de trois ans, est devenu le plus jeune joueur classé de l'histoire aux échecs. Cet enfant a devancé le précédent record de son compatriote Anish Sarkar, qui avait trois ans, huit mois, et 19 jours, lorsqu'il est entré au classement Fide en novembre l'année dernière.

Kushwaha, scolarisé en maternelle dans l'État indien du Madhya Pradesh (centre), a obtenu un classement en parties rapides de 1.572, indique la fédération sur son site. Pour obtenir un classement de la Fédération internationale des échecs (Fide), un joueur doit battre au moins un joueur classé. Un classement est un score obtenu en fonction des performances d'un joueur d'échecs mais ne représente pas un rang. Le numéro un mondial Magnus Carlsen est ainsi le premier du classement mondial des échecs rapides de la Fide avec un classement de 2.824.

Le père du jeune joueur indien, cité dans des médias locaux, a estimé que l'exploit de son fils était une "source de grande fierté et d'honneur". "Nous voulons qu'il devienne grand maître", a-t-il ajouté. Sarwagya Singh Kushwaha a vaincu trois joueurs classés lors de tournois dans son État et d'autres régions du pays pour obtenir son statut. L'Inde est un vivier de grands maîtres d'échecs et a produit des stars telles le dernier champion du monde Gukesh Dommaraju et le quintuple vainqueur de la Coupe du Monde Viswanathan Anand.

La pratique des échecs connaît ces dernières années un succès ahurissant. En l'espace de quatre ans, la France et ses 900 clubs sont passés de 50 000 à plus de 81 000 adhérents, estimait le président de la Fédération Française d'échecs auprès de La Dépêche du Midi. Ce succès est en grande partie dû au Covid-19, qui a vu une multiplication des plateformes de jeu en ligne. Les échecs sont avant tout plébiscités pour la concentration qu'ils demandent, la réflexion et la cohésion. Son développement est en très forte hausse dans les établissements scolaires.