Cinq conseils à donner aux ados pour identifier de bons amis

Les relations affectives sont un sujet délicat à aborder avec les adolescents. Soumis à de multiples influences notamment à travers les écrans, ils cherchent leur place dans les rapports sociaux. Une écoute parentale bienveillante les aident à comprendre tôt ce que signifie une relation saine avec autrui, qu’elle soit amicale ou amoureuse. Pour leur donner une boussole sur leur chemin aux côtés des autres, les adultes peuvent les guider en exprimant clairement de simples lignes directrices. 

Dieu a créé des êtres uniques et chacun est précieux à ses yeux. Comme un Père, il souhaite que chacun vive heureux dans toute sa personne, en harmonie du cœur, de l’esprit et du corps. Comme l’explique Inès de Franclieu dans "Dis, en vrai, c’est quoi l’amour ? Corps, vie et sexualité", chacun a la responsabilité de prendre soin de son organisme et de son mental. Aimer soi-même, se protéger, s’encourager, se réconforter participent d’une relation équilibrée avec les autres.

En grandissant, les jeunes apprennent à poser des limites, à dire "non", "ça suffit" ou "je veux faire une pause". Quoi qu’il arrive, leur sécurité, leur intégrité et leur intimité priment. C’est à chacun de définir comment il désire être approché et de tracer la frontière. Pas trop près, pas trop tôt, pas trop vite ! On a également le droit de changer d’avis. Dire "oui" au début, puis "stop" un moment plus tard, n’est ni malhonnête, ni une trahison. En apprenant à connaître quelqu’un avec le temps, on ajuste la relation et on n’a pas peur de mettre fin à une amitié ou un flirt.

Comment discerner ce qui fait un(e) bon(ne) ami(e) ? C’est a priori une personne à l’écoute, affable et ouverte d’esprit. Elle ne met pas mal à l'aise avec des questions indiscrètes ou des remarques qui rabaissent. Est-elle honnête et sincère ? Garde-t-elle les secrets qui lui ont été confiés ? Quelle importance accorde-t-elle à l’apparence physique ? Et au niveau de popularité d’un jeune dans un groupe ?

Un(e) bon(ne) ami(e) ne prétend pas avoir réponse à tout. Il ou elle ne comblera pas tous les manques, les doutes et les espoirs. Certains jeunes ont tendance à idéaliser une personne, à la mettre sur un piédestal ou à la prendre comme modèle, ce qui peut conduire à un déséquilibre dans la relation ou à une situation d’emprise. Les autres, comme nous, ont des limites et il n’y a pas de référent absolu.

Cette personne est-elle la même en groupe ou change-t-elle de comportement en fonction des personnes qui l’entourent ? A-t-elle des amis des deux sexes ? Cherche-t-elle à nous ouvrir aux autres ou à nous isoler insidieusement ? Montre-t-elle du respect envers notre famille ? Nous encourage-t-elle à donner le meilleur de nous-même ou bien se compare-t-elle à nous pour prendre l’ascendant?

Ces pistes de réflexion permettent aux grands enfants de prendre des décisions éclairées pour bien s’entourer. Il ou elle s’est trompé(e) sur le compte de quelqu’un ? Cela arrive à tout le monde. C’est en apprenant de ses expériences que nous construisons des relations harmonieuses et enrichissantes. C’est parti pour des aventures sociales passionnantes, partagées avec ceux qui nous font du bien !